数学教育中最适合幼儿认知结构特点和水平的方法是（）。

A.艺术学科自身的性质

B.幼儿艺术能力发展的规律和特点

C.教师的艺术技能水平

D.社会的需求

A.游戏性

B.互动性

C.讲授性

D.学习性

A.方法灵便，通用性大

B.需要运用较复杂的数学工具

C.特别适合方案的比较和评价

D.特别适合于非常规决策

E.容易受决策组织者个人倾向的影响

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

A.教学活动

B.教师观念

C.幼儿发展

D.社会进步

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野

D.既满足国家发展需求，又符合幼儿家长相关期望