（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

A.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

B.保留教育目标和内容纵向的系统性

C.考虑教学内容的横向有机结合

D.只突出某一领域的教学忽略其他的领域

A.言语引导

B.材料指引

C.参与式介入

D.整体教育思想

A.1952年在中小学设立班主任，取代了级任教师

B.了解学生是班主任工作的基础

C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上

D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用

A.杜威提出儿童中心论，其教育思想主要体现在《民主主义与教育》一书中

B.苏格拉底采用问答法教学，其产婆术记载于《理想国》一书

C.洛克提出白板说，主张国民教育，轻视绅士教育权

D.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上，把教学价值的理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础

E.赫尔巴特奠定了科学教育学的基础

A.

B.

C.《》

D.《》

A.从宏观看，消费是我国经济行稳致远的主要引擎；从微观处看，消费也是民众满足美好生活向往的一把钥匙

B.无数的人被触动，除却梵高奶奶天然、质朴、率性的画风让人感到温暖亲切外，更因为这些画作勾起了都市离乡客们浓浓的乡愁

C.制定教育惩戒权实施细则，就是要在谋求家长与学校、教师共识的基础上，打造一套全社会都认可的教育惩戒标准

D.这就是苏东坡一生饱经忧患的原因，不管是好谣言，还是坏谣言，他总是谣言的箭垛——太好的谣言，他当之有愧，太坏的谣言，他无端受辱

A.西方国家照搬专制主义中央集权制度

B.西学东渐现象逐渐发展成为社会主流

C.启蒙思想家希望借鉴中国的治国思想

D.西方主要国家对中国传统文化的认可

A.清朝封建统治，西方先进技术

B.清朝封建统治，君主立宪制

C.清朝封建统治，西方思想文化

D.清朝封建统治，火药、枪炮

A.学前教育对于儿童一生的发展至关重要

B.学前教育要考虑儿童的特点

C.要对儿童进行全面发展教育

D.教学做合一的教学方法