政府的教育投入不见得真正有利于学生,在20世纪七八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加
A.学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的重要标准。
B.在七八十年代,越来越多的学生对各种教育项目包括政府资助的项目失去了兴趣。
C.七八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高。
D.70年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。
E.70年代美国大学毕业生中选择教师职业的人数有很大的下降。
A.学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的重要标准。
B.在七八十年代,越来越多的学生对各种教育项目包括政府资助的项目失去了兴趣。
C.七八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高。
D.70年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。
E.70年代美国大学毕业生中选择教师职业的人数有很大的下降。
第1题
A.该校长做法并不能真正确立和推行全面发展教育
B.全面发展教育是当代教育普遍重视并努力实现的目标
C.对全面发展教育的评价,应注意各方面均衡发展
D.要实施全面发展教育必须坚持人的全面发展
第4题
A.新课改方案
B.素质教育改革
C.新课程研讨
D.新思路构建
第5题
A.为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段
B.有利于加强和改善学校的德育工作
C.有利于加强和改善学校心理辅导工作
D.有助于加强青少年心理的研究
E.建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期
第7题
A.64013
B.9613
C.10824
D.54121
第8题
下列不属于班级授课制优点的是()。
A.有利于提高教学工作的效率
B.有利于发挥教师优势
C.有利于发挥班集体的教育作用
D.有利于充分发挥学生的主体性
第9题
“坚持内涵发展......深化基础教育人才培养模式改革,掀起课堂革命,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()。
A.内涵性的改革
B.全局性的推动
C.方向性的定位
D.政策性引领