幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.尊重幼儿作为“人”的尊严与权利

B.尊重幼儿成长发展的自然规律

C.尊重幼儿的独立人格和自我意识

D.尊重幼儿的个体差异

A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿

B.教师帮助他们设计活动过程

C.保障幼儿自己确定活动方式的权利

D.允许幼儿自行选择活动的对象

A.建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格

B.促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律

C.教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰

D.晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒

A.应当贯彻国家的教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，忠于职责，行为规范，心理健康

B.应当具有一定的专业知识和技能，持相关部门认证的职业技能证书，经考核合格后持证上岗定期参加继续教育

C.应当熟悉儿童营养与食品安全法律法规，如《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《食物中毒事故处理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等，参加食品安全法规的考核，合格后方能上岗

D.应当身体健康，没有传染病、皮肤病、性病等不适宜接触食品加工工作的病史，必须经指定的医疗卫生机构体检合格

A.恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的

B.恋爱应尊重对方的情感和人格,平等履行道德义务

C.恋爱必须从一而终,终生不变

D.恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式

E.任何一方都不能和其他异性建立一般的友谊关系

A.尊重股东的法定权利

B.企业行为应该以保障股东的资金安全和收益性为前提

C.为股东提供民主参与管理的渠道

D.尊重股东的知情权和自由选择权

E.向股东提供真实的经营和投资信息

爱情本质的体现是

A．自觉承担责任

B．尊重人格平等

C．文明相亲相爱

D．专一排他

A.群岛国的主权及于群岛水域的上空、海床和底土，以及其中的资源

B.群岛国应尊重与其他国家间的现有协定，并应承认直接相邻国家在群岛水域的某些区域内的传统捕鱼权利和其他合法活动

C.尊重其他国家所铺设的通过其水域而不靠岸的现有海底电缆

D.其他国家可以自由捕鱼和开发资源

A.尊重人格平等

B.自觉承担责任

C.文明相亲相爱

D.坚持共同语言