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[单选题]

包装设计的核心内容是解决（）的问题。

A.环境设计

B.工业设计

C.视觉传达

D.动画设计

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发布时间：2022-10-01

更多“包装设计的核心内容是解决（）的问题。”相关的问题

第1题

为解决某一特定问题而设计的指令序列称为程序。（)

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第2题

从智能控制论的观点去解决复杂不确定性系统的控制问题而设计的系统,就称为智能控统。（）

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第3题

用计算机来解决“韩信点兵问题”，最恰当的步骤是（）

A.设计算法→编写程序→分析问题→调试运行程序

B.设计算法→分析问题→编写程序→调试运行程序

C.分析问题→设计算法→编写程序→调试运行程序

D.分析问题→编写程序→设计算法→调试运行程序

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第4题

下列关于信息不对称问题的描述错误的是（)。

A.信息不对称会减弱市场效率

B.信息不对称会导致资源配置不当

C.信息不对称问题可以通过市场机制的自由调节来解决

D.可以通过激励机制设计来解决信息不对称问题

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第5题

进行课堂观察需要运用适切的观察工具进行有目的的观察,这需要针对要解决的问题设计观察量图。（)

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第6题

全系统地加强这种科学规范的制度设计，来解决我们交通安全，生产、运营过程当中的一系列的问题，进而保证我们大家共同的安全。（)

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第7题

使用工具变量和设计田野试验有助于解决内生性问题。（)

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第8题

利用物流工程技术,方法可以解决物流系统规划设计中的所有问题,也能通过以此系统规划设计解决物

流系统发展的所有问题。()

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第9题

下列关于通用计算机的描述中，正确的是______。

A.用途广泛

B.是一种用途广泛、结构复杂的计算机

C.只可进行科学计算

D.用于解决不同类型问题而设计

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第10题

下列关于通用计算机的描述中，不正确的是（)。

A.用于解决不同类型问题而设计

B.用途广泛

C.是一种用途广泛、结构复杂伪计算机

D.只可进行科学计算

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第11题

指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具，让学生尝试进行问题的解决，在这个过程中，学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能，在掌握这些知识技能的基础上，最终使问题得以解决的教学设计是()。

A.自上而下的教学设计

B.支架式教学设计

C.抛锚式教学设计

D.自下而上的教学设计

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