D2112 儿童心理发展潜能的主要标志是（）（常考）

A.智力发展

B.动作发展

C.语言发展

D.道德发展

A.心胸开阔，真诚待人，言行一致，表里如一，热爱生活，善于生活

B.人格结构的各要素完整统一，具有健全的自我意识，自我意识各部分内容协调一致，乐观、积极进取

C.面对困难，发挥自己的潜能和调控自己的行为，致力于完成目标

D.遇到挫折，采用自己特有的应对和心理防御机制，战胜自己的疲倦、抑郁、沮丧等消极情绪，忍受打击而保持自身人格的完整，维持心理平衡

A.学习活动由教师制定，学生不决定学习活动内容

B.主要依靠学生内在驱动，充分开发潜能

C.是一种自觉的、主动的、创造性的学习模式

D.打破任何束缚人发展的清规戒律，自由地学他想学的任何课程

A.每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要

B.要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理疾病状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突

C.尊重个性化需求充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一

D.不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别

E.不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.3~6岁儿童心理发生发展规律

C.0-3岁儿童心理的发生发展规律

D.6-8岁儿童心理的发展