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[单选题]

对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()

A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。(比喻)

B.朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)

C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(设问)

D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)

答案

C、你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(设问)

更多“对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()”相关的问题

第1题

对下列各句使用的修辞手法,判断错误的一项是()。

A.弯弯的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上。(比喻)

B.苏比明白,由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。(夸张)

C.红眼睛原知道他家里只有一个老娘,可是没有料到他竟会那么穷。(借代)

D.天然一段风韵,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。(对偶)

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第2题

对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是()①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊! ④老爷子小心,别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半

A.①比喻②反问③排比④比喻

B.①夸张②设问③排比④比喻

C.①比喻②反问③排比④夸张

D.①比喻②反问③夸张④夸张

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第3题

判断下列各句用了什么修辞手法,选择填在括号里。正确的一项是()1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。2、危楼高百尺,手可摘星辰。3、红旗翻动,像海上的波浪

A.1、拟人,2、比喻,3、夸张

B.1、拟人,2、夸张,3、比喻

C.1、比喻,2、拟人,3、夸张

D.1、夸张,2、拟人,3、比喻

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第4题

下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()

A.我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。(反复、拟人)

B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)

C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)

D.我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)

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第5题

对下列各句句式类型的判断,不正确的一项是()

A.秦人不暇自哀

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第6题

对下列各句中加括号词的解释,有误的一项是()

A.吾(师道)也 师道:以道为师。即学道

B.其皆(出)于此乎 出:产生

C.授之书而习其(句读)者 句读:句子的朗读

D.六艺(经传)皆通习之 经传:经和解释经书的著作

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第7题

对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是()

A.更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢(反问)

B.风是调皮的,一会儿把那休闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具;一会儿卷起地上的树叶,让她们打着旋儿跳舞。(拟人)

C.天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。(比喻)

D.心灵是一方广袤的天空,包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一片皑皑的雪原,辉映出一个缤纷的世界。(排比)

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第8题

下列各句都用了拟人的修辞手法,请选出不同的一项()

A.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢

B.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间

C.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了

D.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。​

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第9题

下列各句修辞手法判定不正确的一项是()

A.我希望有一天,地下的烈火,将我连同这活棺材一起烧掉。(比喻)

B.没有他们的辛勤努力,就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船,就不会有这次载人航天飞行的成功。(排比)

C.著名科学家爱因斯坦说过在所有的世界著名人物中玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。(引用)

D.桃树、杏树、型树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)

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第10题

下列诗句与修辞手法搭配有误的一项是()

A.问渠那得清如许为有源头活水来。(设问)

B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)

C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君(反问)

D.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(拟人)

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第11题

对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是()

A.黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲。(比喻)

B.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到-朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像个小毛球。(比喻)

C.就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗(反问)

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