在中国近代历史上，把向西方学习，从生产力领域扩展到生产关系领域，即开始提倡资本主义雇佣劳动制的社会发展方案是

A.开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河

B.直接为鸦片战争时期的抗英斗争提供了参考

C.介绍和传播了进化论

D.最早倡行“中体西用”

A.《南京条约》

B.《黄埔条约》

C.《天津条约》

D.《北京条约》

A.《辛丑条约》

B.《马关条约》

C.《五口通商章程》

D.《南京条约》

A.学习西方的科学技术

B.学习西方的政治制度

C.宣传自由平等和社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理

D.主张用君主立宪制度取代君主专制制度

1956年4月，毛泽东在中共中央书记处会议上提出

A．“向外国学习”

B．“向现代科学进军”

C．马克思主义与中国实际“第二次结合”的任务

D．保护和发展生产力

A.它对生产力的发展直接起到了促进作用

B.为中国全面进行社会主义建设奠定了基础

C.使社会生产力从旧的生产关系的束缚中解放出来

D.迎合苏联的需要

下列选项中正确的是（）

A．赫尔巴特是西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力建设使之成为一门科学的思想家

B．赫尔巴特将道德教育的目的分为内在目的和外在目的

C．赫尔巴特确定教育过程的顺序是管理、道德教育和教学

D．赫尔巴特提出教学的最根本的目的是要求学生牢固掌握知识和激发学生企图扩充知识的兴趣

A.1921-1935

B.1918-1932

C.1920-1934

D.1919-1933

在毛泽东思想指引下，我们找到了一条()的道路，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。

A从旧民主主义向新民主主义过渡

B从旧民主主义向社会主义过渡

C从新民主主义向社会主义过渡

D从资本主义向社会主义过渡