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[单选题]

在艺术孕育的过程中,主体与对象世界的关系是 ()

A.反映

B.模仿

C.认识

D.感动

答案
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更多“在艺术孕育的过程中,主体与对象世界的关系是 ()A、反映B、模仿C、认识D、感动”相关的问题

第1题

艺术家的主体意识与世界相遇时,艺术家便沉浸在一种非功利性、非认识的审美状态中,通过主体与客体、情与景、内与外、质与文等的反复碰撞,不断渗透,相互交融,酝酿出艺术的意象。这种过程是()。

A.创造

B.生成

C.孕育

D.创新

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第2题

所谓审美关系,就是人与客观世界的某种具有审美属性的对象在静观情况下所形成的特殊()

A.功利关系

B.情感关系

C.艺术关系

D.视觉关系

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第3题

从主体与对象世界的关系来看,意象可以区分为
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第4题

20世纪世界文艺学的突破性进展表现在深入开掘创作主体的艺术思维及心理;重新认识文艺作品的形式;注重研究文艺的接受问题;进一步探索文艺与社会--文化系统的关系。()
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第5题

独特的艺术意象不同于客观对象的原型之原因在于()。

A.客观原型转变为知觉表象

B.表象上渗透着主体的主观情感因素

C.表象之间的关系依主体自身的规律发生转变

D.表象之间的关系依照被修正了的客观规律

E.表象自身作为主体的心理形式与原型完全不同

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第6题

当人为主体,世界万物为客体,这样的关系称为主客关系,其特征是()。

A.针对性

B.外在性

C.对象性

D.认识桥梁性

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第7题

建构现实的审美对象和审美主体,确定主客体间审美关系的规定性的根本原因是 ()A.人的审美

建构现实的审美对象和审美主体,确定主客体间审美关系的规定性的根本原因是 ()

A.人的审美能力

B.人的认识性活动

C.人的对象化活动

D.人的艺术思维

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第8题

世纪现实主义作家们更强调主体对世界的体验、发现与艺术表达,世界呈现为()所体验到的那个东西。

A.“他”

B.自然

C.“我”

D.客体

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第9题

再现论主要从()的关系入手解释艺术。

A.人与自然

B.艺术与世界

C.主观与客观

D.人与社会

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第10题

在经济制度与教育制度的关系中,集中表现为()的问题。

A.教育主体

B.教育经费

C.师资

D.教育对象

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