幼儿的生活习惯与生活能力目标不包括（)。

A.保护幼儿生命，促进儿童正常发育和健康成长

B.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体，发展儿童的基本动作，培养儿童正确姿势，增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

A.日常生活能力(ADL)评定

B.家系图

C.家庭亲密度

D.家庭功能评价量表

E.社会支持度图表

A.呼叫记录

B.患者出院后的生活习惯

C.可穿戴设备传感器数据

D.设备日志数据

A.在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动

B.确定音乐教育的目标

C.明确音乐基本理论

D.根据教育目标选择教材,设计和组织教育活动

E.根据音乐类型划分乐段

A.表现形式

B.意志属性

C.社会目标

D.实施方式

A.制备细胞悬浮液

B.免疫荧光标记

C.制备组织切片

D.分选出特定的目标细胞

E.数据处理与分析

A.与项目赞助人协商，就项目目标和所需资源达成共识

B.挑选核心组成员，并获取支持

C.在项目计划过程中领导及指导项目成员

D.独立签署项目任务书

A.健美操

B.花操

C.韵律操

D.拍手操小班幼儿走的要求不包括

与一般工程建设项目相比，房地产开发项目具有的特征不包括()。

A．时间目标的限定性较强

B．项目具有独特性

C．政策法规条文的多样性

D．费用目标约束性强

家具在餐厅中的陈设形式，常与人们日常生活习惯和()

A.生产活动相联系

B.创造活动相联系

C.审美意识相联系

D.艺术活动相联系