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[主观题]

关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（）A．

关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（）

A．基础性、顺序性和整合性

B．连续性、顺序性和整合性

C．基础性、连续性和整合性

D．基础性、连续性和顺序性

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发布时间：2020-09-17

更多“关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（）A．”相关的问题

第1题

泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.评价结果

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第2题

关于课程内容的组织，泰勒提出了三条准则，分别是：()。

A.连续性

B.顺序性

C.整合性

D.全面性

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第3题

在培训结束时，向学员发放满意度调查表，了解学员对培训的感受和评价。问题主要包括（)。

A.对讲师培训技巧的评价

B.对课程内容的设计的评价

C.对教材挑选及内容、质量的评价

D.对课程组织的评价

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第4题

在课程史上，“传统教育”与“新教育”关于课程内容组织的最大分歧在于（)。

A.纵向组织与横向组织

B.逻辑顺序与心理顺序

C.直线式与螺旋式

D.学生取向与学科取向

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第5题

一门MOOC课程，如何适应不同基础层次的学校学生学习，MOOC＋SPOC教学方式在以下哪些方面协同解决了这个问题。正确的选项是（)。

A.SPOC课程的学生学习SPOC课程规定的教学内容，还可以自主学习MOOC课程内容

B.SPOC课程的学生可参与跨校大讨论(MOOC讨论区)，亦可进行专属讨论(SPOC讨论区)

C.SPOC课程的学生可参与MOOC测试与考核，亦可参与SPOC测试与考核

D.SPOC课程教师可有效地管理学生“在线学习”情况，关注学生学习成效

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第6题

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中，提出了四个基本问题，构成了考查课程与教学问题的基本原理，这四个基本问题是（）

A.学校应该力求达到那些教育目标

B.提供什么样的教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.怎么样采用良好的学习方法

E.我们怎样才能确定这些目标正在得以实现

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第7题

一下关于L5级别课程内容不正确的是（）

A．Level 5 是中高级别的课程，中高级别的课程是以话题为基础的，每个单元话题之间是平行的关系。每一课与每一课之间的联系更紧密，循序渐进的。每一课都需要前面一课的先导知识才能更好地达到学习效果B．Level 5要求学生能够将文本内容与生活相联系C．Level 5要求小朋友达到小学毕业的水平才可以学习D．Level 5要求学生能够自己组织语言来回答问题并能通过细致的阅读和简单的文本引用来详细地进行话题讨论

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第8题

关于“怎样选择学习者的经验作为课程内容”的问题，以下说法错误的是()。

A.学习者是课程的开发者

B.学习者创造着生活经验

C.学习者是知识与文化的创造者

D.教师是课程内容选择的主体，课程内容选择应以教师的意见为前提

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第9题

孩子遇到问题，您一般选择如何帮助他（）

A.有效陪伴，和他一起上课，了解课程内容，给予指导

B.无法一直陪伴，但会了解问题后，引导孩子自己完成