题目内容
（请给出正确答案）
A.职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。
B.职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感。
C.只有从事感兴趣的职业，才能获得职业成功。
D.有些兴趣是无法成为职业的，社会上有相应的职业，才能叫职业兴趣。
答案
更多“下列对职业兴趣描述有误的是：（)A.职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具”相关的问题
第1题
A.大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。
B.包括大学期间的学涯规划和职涯规划;
C.大学生处于职业准备期，要为未来的就业和事业发展作好准备;
D.职业是毕业求职前才需考虑的事情，大学期间只要学习好就可以。
第2题
A.间保持高效率且不感到疲劳。下列对于兴趣与职业生涯关系描述正确的是
B.兴趣对职业生涯发展没有多大影响
C.兴趣是职业生涯发展的内在动力
D.兴趣对学生而言不重要，学生应以学习为主
E.兴趣与职业生涯没有什么关系
第3题
A.古代对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其前面加一个表示他的职业的字，如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“疱”是厨师，表明职业。
B.因古代设官分职各有专司，故称“有司”;但“有司”并不是某个具体的部门，而是代指官吏。
C.“汉皇重色思倾国”中的“汉皇”非指汉代皇帝，而指唐玄宗，这是唐诗中的以汉代唐现象。如杜甫《兵车行》中“武皇开边意未已”。
D.庙号是君王死后建筑专属的宗庙祭祀时所称呼的唯一名号，如高祖、明宗、太宗。
第4题
A、兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
B、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
C、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
D、每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的
第5题
A.兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，你是否活泼，是否喜欢集体活动，是否能够和团队合作，都会在兴趣爱好中体现，因此应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
D.每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的
第6题
A.个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标
B.提升兴趣，提升能力，提升价值
C.找店长聊聊，梳理一下接下来怎么做
D.适当的休息几天，缓解一下疲惫的心情
E.离职，找下一份工作，面对下一次的迷茫
第7题
目前我国职业教育有广义和狭义之分，广义教育是指()。
A.按社会需要，开发智力、培养职业兴趣、训练职业能力
B.按个人需要，培养职业兴趣、训练个人能力
C.按个人需要，开发智力、训练就业能力
D.按社会需要，开发智力、发展个性、培养就业能力
第8题
A.清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限;
B.清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会;
C.上述两个条件的平衡。
D.以上答案都正确
第9题
A.建议团队成员关注有技术含量的职位和可能的技术职业机会
B.推荐团队成员参加有效的沟通培训，支持他们的职业发展兴趣
C.鼓励团队成员留在他们目前的角色上，因为他们对项目很重要
D.要求团队成员不要追求新的机会，因为他们不适合担任领导职位
第10题
A.职业兴趣指个体对某种职业或工作所抱有的消极态度
B.职业兴趣以可塑性为主，不包括稳定性
C.霍兰德把职业兴趣划分为实际型、研究型、艺术型、社交型、事业型和传统型六种
D.库德职业兴趣量表主要用于检查人们广泛的职业兴趣
第11题
A.兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
D.每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、开展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理安康是十分有益的
