关于儿童糖尿病的表述，错误的是（）

A.1型糖尿病多发生在儿童和青少年,主要是胰岛素分泌不足

B.90%的糖尿病患者属于2型糖尿病

C.妊娠期糖尿病一般都需要药物控制血糖

D.糖尿病买保险的选择有限,可以考虑防癌险

A.儿童(IGT)的影响因素主要是遗传

B.儿童(IGT)的影响因素主要是肥胖和不良生活方式

C.儿童(IGT)单纯而病程短、程度轻

D.儿童(IGT)具有一定的可逆性

E.儿童(IGT)应作为早期预防糖尿病的重点

A．随机血糖大于等于11.1mmol/L即可诊断为糖尿病B．有典型三多一少症状，随机血糖大于等于11.1mmol/L，空腹血糖大于等于7mmol/L，OGTT2h后PG大于等于11.1mmol/L可诊断为糖尿病C．没有典型三多一少症状，需改日重复检查D．有典型三多一少症状，空腹血糖>=7mmol/L，OGTT2h后PG大于等于11.1mmol/L即可诊断为糖尿病

A.对小班幼儿，教师可以示范表演

B.中班儿童可以自愿自由地玩表演游戏

C.幼儿表演不好，教师要主动干涉或终止其表演

D.幼儿表演过程中，教师可以适当予以帮助

A、大于65岁老年人

B、有心脑血管疾病(含高血压)、慢性肺部疾病(慢性阻塞性肺疾病、中度至重度哮喘)、糖尿病、慢性肝脏、肾脏疾病、肿瘤等基础疾病者

C、免疫功能缺陷(如艾滋病患者、长期使用皮质类固醇或其他免疫抑制药物导致免疫功能减退状态)

D、肥胖(体质指数≥30)

E、年幼儿童

A.儿童语言发展的主要阶段是：哭喊、婴儿语、幼儿语、说话

B.儿童词汇学习速度逐年加速，直到五六岁时，吸收词汇的速度再次放慢

C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的

D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段

A.生理的需要：满足儿童营养需要，避免由此造成的儿童过分消瘦或肥胖

B.刺激的需要：应根据儿童不同的发展阶段，提供适其特点的感官刺激和游戏

C.安全的需要：为其提供安全的生活环境

D.尊重的需要：适当给予批评和肯定，要给予完全地赞赏以鼓励其表达自己的感受

A.发病一般较隐匿

B.有自发酮症倾向

C.多见于肥胖儿童

D.饮食需要严格控制热量

A.儿童1型糖尿病的发病率，城市市区显著高于郊县和农村

B.儿童1型糖尿病的发病率无城乡差异

C.2型糖尿病前期患病率城乡间无明显差异

D.2型糖尿病患病率城市高于农村

E.2型糖尿病患病率经济发达地区高于欠发达地区

A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子

B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致

C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标

D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性

A.妊娠期伴有糖尿病的患者可服用

B.三岁以下儿童不推荐服用

C.三岁以下儿童一次两粒，一日两次

D.胃肠功能较弱的患者可将胶囊掰开服用