题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下说法正确的是（）
A.思维障碍的患者提问最是复杂的提问，弄懂他的反应，鼓励其清楚的表达自己
B.偏执障碍的患者访谈初期不要触碰患者，以 没有威胁的方式进行接触
C.妄想的患者可以与其争论
D.幻觉的患者要强化他的症状
答案
偏执障碍的患者访谈初期不要触碰患者以没有威胁的方式进行接触
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（请给出正确答案）
A.思维障碍的患者提问最是复杂的提问，弄懂他的反应，鼓励其清楚的表达自己
B.偏执障碍的患者访谈初期不要触碰患者，以 没有威胁的方式进行接触
C.妄想的患者可以与其争论
D.幻觉的患者要强化他的症状
答案
偏执障碍的患者访谈初期不要触碰患者以没有威胁的方式进行接触
更多“以下说法正确的是（）”相关的问题
第1题
A．摄食训练是一种间接训练
B．冰刺激是一种直接训练
C．摄食训练时患者的理想体位是仰卧位
D．点头样吞咽可有助于安全进食
E．为诱发吞咽反射，患者进食时一口量最好大于7ml
第4题
A．刺激患者睁眼时，多采用压眶刺激
B．记录气管切开患者语言评分时，用Q代替评分
C．记录言语障碍患者语言评分时，用D代替评分
D．评估患者语言反应时，可询问患者“今天是？月？日”
第5题
A.能理解他人思维
B.能从表情解读他人的情绪感受
C.缺乏理解他人思维、感受和解读内心愿望的能力
D.能从语气、语调及语境解读说话人的想法
第6题
A.孤独症是与生俱来的广泛性发展障碍
B.“冰箱妈妈”导致孤独症的发生
C.孤独症患者中只有少部分人拥有天才能力
D.孤独症的患者比普通人群的智商低
第8题
A.睡眠障碍仅出现在前驱期
B.失眠是最常见的临床症状之一
C.广泛性焦虑障碍患者睡眠紊乱的基本特征是睡眠多梦或噩梦
D.睡眠紊乱是广泛性焦虑障碍患者焦虑的根源
第10题
A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作，应该针对每一个体，明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗
B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后
C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访，从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息，直接监控目标预后和不良反应
D.ADHD于儿童期发病，但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响
E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一，更是一种影响终身的精神障碍
