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题目内容
（请给出正确答案）
A.①②④
B.②⑤⑥
C.③④⑤
D.①③④
答案
D、①③④
更多“下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①在市场环境愈发复杂的当下，卫浴企业只有发挥主观能动性，做到产品创新与售后服务两不误，才能如釜底游鱼，在激烈的竞争中站稳脚跟。②领导干部学习应始终本着学…”相关的问题
第1题
下列各句中加点的成语使用正确的一句是()
A．无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，别具一格。
B．包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。
D．你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。
第2题
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
第3题
A.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。
B.李大夫医术高明，他用针灸疗法，一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是妙手回春啊!
C.长期而又广大的抗日战争，是军事、政治、经济、文化各方面犬牙交错的战争，
D.过了十二点，整个教学区内漆黑一片，鸦雀无声;而宿舍里还有几个人在挑灯夜读。
第4题
A.这人个最爱听评书了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。
B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。
C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
D.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。
第5题
A.王老师是位儒雅谦和的师长，前后共招了七名博士生。我忝列门墙，且为大弟子，接受教诲的机会更多一些
B.《威尼斯商人》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然
C.杭州G20峰会的成功举办，让世人再次想起8年前在国际金融危机紧要关头，二十国集团临危授命，同舟共济，把世界经济拉回到稳定发展的轨道上
D.实施阶梯电价本应是大快人心的改革之举，可问卷调查表明，并不是所有人都支持这项改革，所以改革还应慎重
第6题
A.清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃
B.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言
C.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅
D.中国印·舞动的北京中的运动人形刚柔相济，形象友善，充满动感，体现了更快.更高.更强的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则
第7题
下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是()
A．某领导任命的这位学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
B．敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
C．桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，这才说出了难言之隐的苦衷。
第8题
A.科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢还是应当带着学生走向知识
B.这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源
C.中国代表团得出了三条经验与教训：要有敢打敢拼、压倒对手的气势；要做到知己知彼，打好竞赛场上的信息战；部分项目应对困难的准备和临场应变经验不足
D.由《中学生》杂志社组织的第二届《叶圣陶杯》全国中学生作文大赛日前在京颁奖。4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
第9题
A.对于孩子的毛病，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪
B.我省大部分地区风调雨顺，冬温夏清，较之往年是难得的好年景
C.一想起那段蹉跎岁月，他就感慨不已
D.她在会上高谈阔论，让我们获得了很大的启发，我们会更加顺利地开展以后的工作
第10题
A.人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟
B.这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息
C.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索
D.这个班的人个个自以为是，对于别人提出的意见，总是无人问津
第11题
A.汉天子，我丈人行也 丈人：对老年男子的尊称
B.皆为陛下所成就 成就：造就、完成
C.兄弟亲近 亲近：亲近之臣
D.绝不饮食 饮食：给水喝，给饭吃
