现代认知心理学把学习的过程看成是（）

此题为判断题(对，错)。

A.一个定位的过程

B.一个心理的过程

C.一个应急的过程

D.一个协商的过程

A．强调解题过程分析

B．强调解题策略分析

C．强调知识与人格特征相互作用分析

D．强调不同类型知如识在解决问题过程中的不同作用分析

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。

发展运动心理学 运动中的团体凝聚力

个性运动心理学 运动员的心理障碍

教育运动心理学 运动技能的学习与记忆过程

临床运动心理学 随年龄和运动技能变化而发生的心理变化

认知运动心理学 锻炼中心理问题

运动损伤心理学 运动员的风格和思想对运动表现的影响

锻炼心理学 心理和行为的生理机制

体育社会心理学 运动员思考的内容对运动表现的影响

运动心理生理学 运动损伤的心理致因

A．一致性原则。即心理活动与外部环境是否具有同一性

B．统一性原则。即人的心理活动中认知、情感、意志三个过程和内容是否完整,是否协调一致

C．个性相对稳定性原则。即人的个性心理特征在没有重大的外部环境改变的前提下,人的气质、性格、能力等个性特征相对稳定,行为表现出一贯性

D．和谐性原则,心理活动与外部环境是否具有和谐性

E．学习的原则

从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。

A．进行发散性思维训练

B．进行反省认知训练

C．加强基本技能训练

D．在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练

现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是 ()

A．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学

B．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教学心理学

C．认知心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学

D．学习心理学、学校心理学、社会心理学、教育心理学

A.古典组织理论

B.现代组织理论

C.行为组织理论

D.传统组织理论