护理研究中要求研究者在研究过程中严格遵守（）

A.研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组

B.研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组

C.研究者随意将受试对象分到试验组和对照组

D.每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组

A.单盲法

B.双盲法

C.三盲法

D.四盲法

A.社会研究过程中的前期探索性调查

B.对以前文献的分析

C.人们的生活经验或常识

D.研究者的主观想像

E.对定量调查资料做的推论统计分析

A.护理者

B.管理者

C.科学研究者

D.教育者

E.家长角色

A.自主决定权

B.隐私权

C.知情同意权

D.匿名权

A.研究过程中，研究药物不进行任何剂量调整。研究者可以根据受试者不良反应情 况给予暂停给药、停止给药等处理

B.因不良反应等原因导致研究药物给药延迟超过 8 周（连续漏用 2 次），该 受试者应退出研究

C.如果研究过程中计划进行有创性的口腔操作，应前 30 天停止研 究药物治疗，伤口愈合后经评估才允许继续给药

D.在完成第 53 周访视前，使用了研究药物以外的口服或静脉双膦酸盐类药物，或另 外一种不是本研究试验药物者，应根据研究者评估停止本研究中试验药物的继续使 用，但应继续进行本研究相关的评估

A.设法使婴儿保持清醒与平静

B.尽可能使研究测试时间延长

C.向保育员了解婴儿的生活规律

D.要求父母在婴儿平时通常表现为情绪与快乐时前来参加测验

A.受试的反作用

B.研究程序安排不当

C.研究实施现场的空间大小

D.研究者的暗示

A．医学科研人员在采集科研样本、数据和资料时要客观、全面、准确

B．科研中涉及生物安全、国家秘密、工作秘密以及个人隐私的应当严格遵守相关法律法规规定进行保密

C．医学科研人员在研究中，应当诚实记录研究过程和结果，如有严重不良反应和不良事件，可以不报告

D．医学科研人员在涉及传染病、新发传染病、不明原因疾病和已知病原改造等研究中，要树立公共卫生和实验室生物安全意识，在相应等级的生物安全实验室开展研究

A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适

B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响

C.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思

D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

E.定性研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人