下列关于文言文说法错误的是（）

A.本诗中的仞指的是长度单位

B.诗题的朗读节奏为:秋夜将晓出/篱门/迎凉有感

C.本诗的作者是宋代的陆游

D.本诗表达了作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨

A.伯牙/善（喜欢）鼓琴;钟子期/善（喜欢）听

B.使/弈秋/诲（后悔）/二人弈

C.我以（认为）日始出时/去（距离）人近;而/日中时/远也

A.暑假和秋季内容紧密相关，知识具有递进性

B.暑假的内容一共为10讲，秋季的内容一共为15讲

C.暑假的内容包含了同步、阅读、作文、古诗文言文、基础模块的内容

D.六年级以复习为主，梳理方法，贴近考点

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读,感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力

A.诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，如衣冠/简朴/古风存

B.丰年留客足鸡豚一句写出了农民热情好客，淳朴厚道的性格

C.全诗生动形象地描绘了优美的农村风光，充满了忧郁的生活气息

D.全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰

A.读注解词

B.熟读成诵

C.划线分读

D.正音读文

E.串讲文意

A.全面地梳理拼音、汉字、成语、歇后语 、病句、关联词等相关知识点的考题和易错点。并进行相关题型的方法指导及练习

B.与校内阅读相比暑秋阅读课程增加了难度，主要覆盖了记叙文中需要整体把握的各种考题，对考题进行相关答题技巧的梳理。除此之外，在同步校内文言文基础上进行相关拓展的练习

C.近现代中外，脉络性地梳理作家作品，拓展考查文学常识的相关试题

D.与校内相比拓展了各种类型文的写作思路和写作技巧等，在范文的基础上进行修改与练习

A．教师应选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料，不宜演唱成人歌曲

B．要教给幼儿正确的发声方法，达到保护嗓子和预防呼吸系统疾病的目的

C．唱歌的姿势以坐式为主，挺胸抬头，以保证胸腔与横膈膜的充分活动

D．中大班幼儿还可以学打击乐，为歌曲和律动乐曲伴奏，培养节奏感

A.释义型，考查一词多义、古今异义、通假字、词类活用为主

B.翻译型，考查句子翻译，文章表达意思

C.分析概括型，考查文章观点、分析人物形象、文章启示等

A.知识点、考点全面梳理

B.选用更为经典的课程例文

C.作文与文言文校内同步

D.更为合理的练习设置

E.更为优质的拓展内容

F.更具审美性的内容呈现