把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心，提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是（)。

A.生活活动

B.综合主题式活动

C.学科教学活动

D.领域活动

A.《幼儿园暂行教学纲要》

B.《幼儿园教育工作指南》

C.《幼儿园教育纲要(试行草案)》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.教育生活化

B.生活教育化

C.课程组织生活化

D.把有教育价值的生活内容纳于课程领域

A.科学工具

B.社会事实

C.社会控制

D.社会现象

A.选择的主题应与儿童生活相贴近,并被用于他的日常生活

B.应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能

C.应能为儿童未来的生活做准备

D.应有益于平衡幼儿园的课程

E.应能充分运用幼儿园和社区的资源

A.学术发展价值

B.一般发展价值

C.社会价值

D.研究价值

A.活动

B.教学

C.课程

D.教育

A.课程内容取向

B.课程的类型

C.课程的结构

D.其他方面

A.有效经验

B.具体经验

C.直接经验

D.间接经验

A、区域活动

B、教学活动

C、日常活动

D、游戏活动