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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

通过预读课文你认为本文的人和事，发生在哪个历史时期（）

A.抗日战争

B.解放战争

C.十年**

D.改革开放

答案

十年**

发布时间：2023-02-13

更多“通过预读课文你认为本文的人和事，发生在哪个历史时期（）”相关的问题

第1题

下列连环画反映的历史时期是（）

A.北伐战争

B.抗日战争

C.解放战争

D.抗美援朝

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第2题

“八路军”、“新四军”等番号是哪一历史时期的产物（）

A.国民革命时期

B.土地革命时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期

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第3题

歌谣“国共联手为革命，荡平军阀促统一”体现的历史事件是在（）

A.国民大革命时期

B.国共十年对峙时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期一战后

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第4题

歌谣“国共联手为革命，荡平军阀促统一”体现的历史事件是在（）

A.国民大革命时期

B.国共十年对峙时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期

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第5题

某旅行社设计了“上海——南昌——延安——北京”这样一条红色旅游线路，你认为这条线路设计的主题是为了展示（）

A.土地革命战争

B.解放战争

C.抗日战争

D.中国共产党的革命历程

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第6题

新民主主义革命阶段，“中国人民”所包容的阶级阶层最广泛的是（）时期。

A.北伐战争

B.十年内战

C.抗日战争

D.解放战争

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第7题

新民主主义革命阶段，“中国人民”所包容的阶级阶层最广泛的是什么战争时期（）

A.北伐战争

B.十年内战

C.抗日战争

D.解放战争

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第8题

中国各民主党派多数成立于（）

A.大革命时期

B.十年内战时期

C.抗日战争和解放战争时期

D.新中国成立后

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第9题

八（1）班同学准备进行一次“1919年-1949年历史图片展”。小明找到的一幅《中国军队血战卢沟桥》图片，你认为它应该归入下列哪一栏目（）

A.同民革命洪流奔涌

B.十年对峙烽火连绵

C.八年抗战同仇敌忾

D.解放战争革命胜利

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第10题

阅读《紫藤萝瀑布》的课例评析，回答问题。本课的教学目标是通过多种阅读形式感知本文结构语言魅力，感受作者情感。所以由读课文入手，分别采用自由读、范读、个人展示读几种形式，展开讲解，但是在读的过程中，学生参与度低，更偏向于默读；采用设计“循序渐进”的形式，在课堂中设置一个贯穿全文要点的步骤：由紫藤花的外形浅认识到宗璞的客观感受，再到由花得到的感悟，最后感悟花的象征意义，说出自己的感受，得到情感的升华。但是学生在实际的学习过程中，对于文章中作者的情感体会不深，较为浅显；本课将文章重点放到结构美、语言美、思想美三个板块，以学生小组讨论的形式进行，但是学生对于感知到的语言美却无法用语言表述出来。下列分析正确的是（）

A.教师的预设和课堂的生成是一致的

B.“循序渐进”的形式，可以带动学生对课文脉络的把握

C.朗读形式设计过多，占用课堂时间

D.教学预设有效地达成了教学目标

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