下列形容词修饰错误的是（）

“唠叨”有AABB重叠式，可受程度副词修饰，是形容词。( )

A.能否受“很”的修饰

B.能否做定语

C.能否做谓语

D.能否重叠

A.助词

B.连词

C.动词

D.介词

A.鼻大可小，小不可大也。

B.近贤而远不肖。

C.崔武子见棠姜而美之。

D.传天下而不足多也。

A.是故（圣）益（圣）（前一个圣是名词，指圣人；后一个圣是形容词，指圣明）　吾（师）道也（师：学习）

B.（六艺）经传皆通习之（六艺：书、数、礼、乐、射、御）　郯子（之）徒，其（贤）不及孔子（之：这些；贤：才干）

C.惑之不（解）（解：解决）　爱其子，择师而（教）之（教：教育）

D.（小）学而大遗（小：小的方面，形容词用作名词）　（是故）弟子不必不如师（是故：因此）

A.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。(比喻)

B.苏比明白，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。(夸张)

C.红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷。(借代)

D.天然一段风韵，全在眉梢;平生万种情思，悉堆眼角。(对偶)

B、小班幼儿已经能掌握100以内的数

C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外，还能掌握一定数量的反义词

D、随着抽象思维的发展，大班幼儿的概括能力明显提高，逐步掌握一些概括性较强的词，如玩具、蔬菜、动物等，还能注意到事物间的联系，掌握一些关联词，如“因为……所以……”等

A.A中public修饰的成员不能被B访问

B.A中private修饰的成员不能被B访问

C.A中internal修饰的成员不能被B访问

D.A中protected修饰的成员不能被B访问

A.溶酶体蛋白合成始于滑面内质网

B.溶酶体蛋白在高尔基复合体中加工修饰形成N-连接甘露糖

C.溶酶体蛋白在高尔基复合体成熟面被M-6-P识别

D.溶酶体蛋白以网格蛋白有被小泡形式脱离高尔基复合体

E.携带溶酶体酶蛋白有被小泡与晚期内体融合形成内体性溶酶体