“（魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。”该材料与下列哪一历史事件有关（）

A.先秦创造的精神文明成果

B.儒学中治国平天下的内容

C.以道德礼乐去教化、感染

D.起用知识分子以治理国家

A.禅让制

B.世袭制

C.分封制

D.郡县制

A.吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城;这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分

B.吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝;吴起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡

C.吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情;而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国

D.吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起;太子继位之后，这才诛杀作乱之人

A.直栏横槛，多于九土之城郭

B.五步一楼，十步一阁

C.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英

D.使天下之人，不敢言而敢怒

A.于。 （1）会于西河外渑池 （2）后之览者，亦将有感于斯文

B.与。 （1）遂与秦王会渑池 （2）欲呼张良与俱去

C.以。 （1）以相如功大，拜为上卿 （2）夫夷以近，则游者众

D.为。 （1）请以赵十五城为秦王寿 （2）身死人手，为天下笑者，何也

以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒日：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金!”释之日：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，壹顷，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”上良久日：“廷尉当是也。”(《汉书-张释之传》)

(1)分析上述材料并回答下列问题：

①何谓犯跸？汉朝对于犯跸给予何种处罚？

②廷尉在汉代司法机关体系中的地位及职责如何？

(2)运用中国法制史的知识和理论，阐述这段史料提供的历史借鉴意义。

阅读材料

材料一

汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿。遂为成法，自魏至晋．莫之能改。州都郡正以才品人，而举世人才升降盖寡．徒以凭世资，用相陵驾。都正俗士，斟酌时宜，品目少多，随事俯仰。……岁月迁讹，斯风渐笃，凡厥衣冠，莫非二品，自此以还，遂成卑庶。

——选自《宋书-恩幸传》

材料二

魏氏……立九品之制．粗且为一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。

——选自《晋书？卫瓘传》

根据以上材料．结合所学知识．回答问题：

(I)解释材料一中的“魏武”、“都正”。

(2)解释材料一中“凡厥衣冠，莫非二品”一语的含义。

(3)根据材料一、二，分析九品中正制设立的背景及其影响。

A.怀:怀其重宝

B.表:于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑

C.目:十九人相与目笑之而未废也

D.王:且遂闻汤以七十里之地王天下

A.汉王数失军/遁去何常兴关中卒辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封/群臣争功/岁余功不决/

B.汉王数失军遁去/何常兴关中卒/辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封群臣/争功岁余/功不决/

C.汉王数失军遁去/何常兴关中卒/辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封/群臣争功/岁余功不决/

D.汉王数失军/遁去何常兴关中卒辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封群臣/争功岁余功不决/

A.欲修其身者，先正其心

B.漆器不已，必金为之

C.上老老而民兴孝

D.愿无伐善，无施劳