教师要坚持（)相统一，就是要正确行使教师职责，谨遵学术规范，恪守学术道德，自觉维护公平正义和风清气正的学术环境。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

A.教书和育人相统一

B.言传和身教相统一

C.坚持潜心问道和关注社会相统一

D.坚持学术自由和学术规范相统一

A.坚持潜心问道和关注社会相统一

B.坚持知识传授和价值引领相统一

C.坚持显性教育和隐性教育相统一

D.坚持学术自由和学术规范相统一

A.领导班子及其成员

B.党员领导干部

C.关键少数

A.严谨治学

B.教书育人

C.团结协作

D.爱岗敬业

A.只要学生讨论起来就好，讨论就是学习，教师不要多做干扰

B.案例教学没有结果的对错之分，要鼓励学生集思广益，多做创新性的思维

C.教师不要去批评学生的大胆设想，不要去打击学生的积极性

D.案例讨论可以没有标准答案，却有数据、理论、分析、推理的对错之分，所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导，并及时给予反馈

A.全部的语文教学活动，都必须落实到教师的教上

B.全部的语文教学活动，都必须落实到学生的学上

C.在语文教学活动中，学生是积极主动的参与者

D.在语文教学活动中，学生是被动的服从者

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

B.保教结合的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.充分利用各种教育资源的原则

在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。这在哲学上符合（）

A.内因和外因关系的原理

B.量变和质变关系的原理

C.理论和实践相统一的原理

D.“两点沦”和“重点论”相统一的原理