研究一种理论、方法、工艺、材料等在某方面应用或对某方面影响的课题，确定其分类号时应在所应用或受影响的类目

A.计算法

B.统计分析法

C.经验估算法

D.现场测定法

A.示范法

B.讲解法

C.练习法

D.图谱法

A.及时回应，在要求的时间内完成，以免耽搁所评议的研究的发表和应用

B.严谨客观，依据较高的学术标准、研究惯例和诚信规范，对研究方法、实验与理论、数据与引证、论文文稿、解释与说明等内容进行客观评估

C.消除偏见，避免因评议对象的背景、研究方向或研究方法的争议以及自己的利益冲突、个人成见和专业倾向等影响评议的客观性

D.评议人可以以任何方式复制、保留或使用被评审材料

A.通过开、关井或改变气井工作制度来实现

B.测量气井的产量、压力与时间的关系等资料

C.用渗流力学理论来研究气井、气藏

D.是一种理论研究方法，不是现场试验方法

A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法

B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”

C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中

D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述

E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律

A.定量研究

B.定性研究

C.教育科学研究

D.质性研究