对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是（）。A．德国的艾宾浩斯B．法国的心理学家比奈

A.冯特

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.华生

A.把互相有关联的山水景物联系在一起进行宣传

B.重复促进学习

C.引导人们参加旅游活动来激发旅游兴趣

D.增强旅游者的幸福感

提出直观性教学原则的主要依据是()。

A．学生的认识规律

B．遗忘的规律

C．学科的逻辑系统

D．教学内容的思想性

在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为

A首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应

遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上

遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上

遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少

遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少

A.前摄遗忘

B.逆行性遗忘

C.顺行性遗忘

D.后摄遗忘

A. 定性遗忘

B. 返回抑制

C. 提取诱发遗忘

D. 错误记忆

故地重游往往令人触景生情，回忆起许多在其他情况下不太容易想起来的事情。能解释此现象的是（）

A．层次网络模型

B．逆行性遗忘

C．编码特异性原理

D．激活扩散模型

A.脑水肿

B.脑挫裂伤

C.脑震荡

D.颅内血肿

E.颅底骨折