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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

阅读下面的文字,完成后面题目。文段中的加点词,运用不正确的一项是（）

A.挥洒自如

B.无论

C.陈词滥调

D.扼杀

答案

A、挥洒自如

发布时间：2023-01-26

更多“阅读下面的文字,完成后面题目。文段中的加点词,运用不正确的一项是（）”相关的问题

第1题

阅读下面的文字，完成2～3题。一只白鹤地踮起足尖，将长喙伸向太阳的方向，一次又一次，总是与其他的鹤擦肩而过，【甲】然后一个华丽的转身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾：这是白鹤的单人舞，高傲而又孤独。【乙】双人舞的风格则完全不同，那是热情奔放而又光焰四射的；双鹤颈项相绕，四足灵巧地此起彼落，每一个动作都是互相呼应的，就像人类的拉丁舞那样配合默契；它们不停地追逐嬉戏，扇动着翅膀换位拍打，像是在拥抱与抚慰对方；那般、难舍难分；鹤在舞蹈时，在天地间释放了它求偶的全部渴望与爱意，忘我忘情如痴如醉，令观者惊羡而自愧不如。当鹤们一同起舞时，风起云涌电闪雷鸣，一场气势磅礴的的集体舞开始了，整个笼子似乎都在震撼。【丙】我听见了雄浑的交响乐，还有旷野春风的呼啸；然而，眼前白鹤的狂舞却旁若无人，依旧悄然无声地进行着。2.文段中的加点词，运用不正确的一项是（）

A.高雅

B.缠绵悱恻

C.犹如

D.优美

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第2题

阅读文段，完成33-36题。阅读下面的小古文，完成练习。狐假虎威虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢②食我也！天帝使我长③百兽，今子食我，是逆④天帝命也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】①求：搜求，寻找。②无敢：不敢。③长（zhǎnɡ）：当首领。④逆：违反。⑤不信：不老实，说假话。⑥走：跑，逃走。⑦然：对的。⑧遂：于是，就。“狐假虎威”中“假”意思是（）

A.假如，如果

B.假借，凭借

C.假装，扮演

D.假的，不是真的

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第3题

（二）实用类文本阅读。（本题共3小题（）

A.阅读下面的文字，完成各小题

B.材料一

D.材料二

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第4题

阅读文段，完成43-46题。阅读下面的小古文，完成练习。狐假虎威虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢②食我也！天帝使我长③百兽，今子食我，是逆④天帝命也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】①求：搜求，寻找。②无敢：不敢。③长（zhǎnɡ）：当首领。④逆：违反。⑤不信：不老实，说假话。⑥走：跑，逃走。⑦然：对的。⑧遂：于是，就。“狐假虎威”中“假”意思是（）

A.假如，如果

B.假借，凭借

C.假装，扮演

D.假的，不是真的

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第5题

阅读下面的唐诗，完成题目（）

A.一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思

B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾

C.同来与独上相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受

D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境

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第6题

（一）课外文言文阅读。阅读下面的文段，完成6--8题。（共9分）孙权劝学：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。6.下列词的解释有误的一项是（）

A.蒙辞以军中多务辞：推辞

B.及鲁肃过寻阳及：等到，到

C.但当涉猎但：但是

D.即更刮目相待更：另外，另

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第7题

文段二：有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成3、4题。苏武牧羊，持节不屈岳飞抗金，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。3.在两处填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】分号【乙】省略号

B.【甲】逗号【乙】省略号

C.【甲】分号【乙】感叹号

D.【甲】逗号【乙】感叹号

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第8题

阅读文天祥的《过零丁洋》，完成下面的题目。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（）

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力

B.颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶

C.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果

D.这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观

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