孩子在“商店”的游戏中,本来是在买东西,可是却插人了摆弄物品、吃点心，或是拿点心玩,等等,然后又回到买东西的游戏上来,而这些并不是孩子特意计划的。这类游戏属于（）

A.动手能力

B.记忆力

C.观察力

D.手眼协调能力

A.孩子在轻松愉悦、安全受保护的空间里，通过摆放沙具，描述自己的沙世界，释放内心的负能量，使幼儿的心理得到健康发展

B.我们的沙游师也会在母子一体式爱的陪伴下，观察孩子在游戏中的神态、语言、行为

C.了解孩子爱好、行为习惯、能力发展的程度、家庭成员关系等，从而对孩子进行有效地引导

D.帮助儿童身心健康成长，促进儿童人格健全发展

A.欢乐原则

B.快乐原则

C.唯乐原则

D.唯笑原则

A.妈妈叫孩子吃饭、孩子开始向饭桌走

B.打地鼠游戏中，单轮打到地鼠的次数

C.打地鼠游戏中，看到地鼠从洞中出来，到拿锤子敲击它所花费的时间

D.上课，孩子持续眼睛看老师的时间

A.头顶书本几分钟不掉落

B.拍球，既练数数也练注意力

C.电脑游戏纸牌接龙

D.找相同和不同

A.合作者

B.玩伴

C.指挥者

D.参与者