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[单选题]

唐代著名美术理论家张彦远在其著作()中对谢赫提出的“六法”作了最早的解释,并对六法内容作了新的补充,即关于立意问题。

A.《历代书画录》

B.《历代名画记》

C.《图画见闻志》

D.《益州名画录》

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更多“唐代著名美术理论家张彦远在其著作()中对谢赫提出的“六法”作了最早的解释,并对六法内容作了新的”相关的问题

第1题

唐代美术理论家张彦远在其《唐朝名画录》上说:“夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微。与六籍 同功,四时并运。”()
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第2题

最早提岀“外师造化,中得心源”的理论家是()

A.裴孝源

B.朱景玄

C.张彦远

D.张璪

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第3题

“三远法”出自()。

A.唐代张彦远《历代名画记》

B.南齐谢赫《古画品录》

C.五代荆浩《笔法记》

D.北宋郭熙《林泉高致》

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第4题

美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式。()
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第5题

当代西方马克思主义理论家特里·伊格尔顿在其最新著作《马克思主义为什么是对的》一书中认为,马克思对资本主义的批判是有史以来最彻底的,而且资本主义越发达,马克思主义就越实用,一点也没有过时的感觉。这说明马克思主义()

A.具有很强的预见性

B.深刻揭示了资本主义发展的本质规律

C.是建立在发达资本主义基础上

D.只适用于发达资本主义阶段

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第6题

南北朝时期理论家 在其《画品》一书中提岀了著名的“六法”论()

A.谢赫

B.宗炳

C.顾恺之

D.姚最

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第7题

张彦远说:“图画者,所以鉴戒贤愚,()。”

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第8题

马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的()理论。

A.期望

B.需要层次

C.公平

D.权变

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第9题

下列关于美国著名课程理论家泰勒的说法,错误的是()

A.被誉为现代课程评价之父

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出泰勒原理,可概括为目标、内容、方法、评价四个方面

D.倡导目标课程设计的模式,强调过程本身的教育价值

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第10题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章围绕中国古代马画,既介绍了马画的两种形式,又重点介绍了马画的两大主题

B.文章为了强调马在中国文化中的独特地位,把它和龙相提并论,并以成语举例说明

C.文章以马的寓意的衍变为顺序,运用并列结构,介绍了马的丰富寓意及其发展变化

D.文章直接引用艺术史家张彦远的话,论证了古代马画中马非马像龙的奇特造型

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