县以上地方工会和产业系统工会负责指导、帮助职工与用人单位平等协商签订集体合同，并对集体合同的履行进行监督检查。（)

[目的]这个练习的目的是，让你实际处理工会组织竞选的某些因素。

[必须理解的内容]一定会使雇主在选举中失利你应当熟悉本章所提供的材料，以及以下事例：“校园中的工会组织问题”。

[如何进行练习/指导]将全班分为练习小组，每组5人～6人。设想你是受雇于某学院的劳动关系顾问，任务是确定所涉及的问题和事情，并向阿特·提普顿(Art Tipton)就该大学的权利以及下一步要做的事提供咨询。每个小组要用约45分钟时间讨论那些问题并勾勒出那些问题以及提普顿的行动计划。他下一步应当做什么？

如果时间允许，每个小组的报告人应在白板上写出所涉及的问题以及本小组的建议。

事例：[校园中的工会组织问题]

阿特·提普顿是皮尔斯大学(Pierce)人力资源总监。该大学是位于某大都市的一所私立大学。该校维修与房屋管理服务部主管露丝·安·兹默(Ruth Ann Zimmer)刚刚到阿特的办公室来讨论她的境况。兹默所在部门负责维修和打扫该校的物质设施。兹默是负责监督管理校园宿舍维护和保洁工的部门主管之一。

接下来，兹默表述了她对已经在其雇员中产生影响的工会组织竞选运动的担心。兹默说，服务工人工会的代表已经与许多工人会面，力劝他们签署授权卡。她亲眼看到她的几个雇员“关心地”对其他雇员讲有关加入工会的事并且力劝他们签署授权卡。兹默甚至是在工人们在工作时间做日常工作时看到这一切的。兹默汇报说，她的许多雇员已经来问过她对工会的看法。他们向她汇报说，本部门的其他几位主管已经告诉他们的雇员，不要签署工会授权卡，在校园里任何时候不要谈论工会。兹默还汇报说，一位同级主管人员在会上告诉其雇员，任何人谈论工会或工会授权卡，一经发现，将受到惩戒并可能被开除。

兹默说，雇员们对自己的工资以及他们长期以来忍受的来自学生、主管人员以及其他员的情况非常不满。她说，几个雇员告诉她，他们已经签署了工会授权卡，因为他们相信，如果雇员有工会作为代表，就会使大学管理部门重视他们所关心的问题，这是惟一的途径。兹默说，她制作了一张名单，罗列了她觉得已经加入工会或对工会感兴趣的雇员，如果提普顿想亲自与这些雇员接触的活，她可以给他提供一份。最后，兹默表示，她和其他部门主管必须知道，为消除其部门中的工会化威胁他们应当做些什么。

A.工会部门

B.后勤部门

C.人力资源部门

D.会计部门

A.联邦职员保险机构

B.州保险机构

C.矿工联合会

D.企业工会

A.行业工会代表与相应的用人单位代表

B.地区工会代表与相应的用人单位代表

C.用人单位工会或全体职工代表与相应的用人单位代表

D.以上选项都不是

根据劳动法规,下列关于延长工作时间正确的说法是()。

A．甲厂由于生产经营的需要,与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不超过2小时

B．乙厂的街道设备发生故障,影响生产和公众利益,必须及时抢修的,也受延长时间的长度限制

C．丙厂为了履行合同,在法定休息日安排劳动者工作,并支付不低于劳动者工资的300%的报酬

D．对怀孕7个月以上的女职工,不得安排其延长工作时间和夜班劳动

工会工资安排(union wage setting)

外资企业研究决定有关职工奖惩、工资制度、劳动保护和保险问题时，工会代表有权列席会议。( )

劳动储备的原因是由于工会力量的强大和政府的就业压力。( )