阅读全诗，分析诗的层次。

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。

第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么？

阅读全诗，回答下列 36～38 小题。

鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖、是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱!我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，——在我心里！

第 36 题 本诗抒发了诗人怎样的感情？

(二)阅读陆游《关山月》全诗，然后回答以下3小题。

和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月，三十从军令白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

本诗可分几层？简述各层含义。

A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写, 来反衬出春山月夜无人声的幽寂

B.第四句中诗人用时来修饰鸣从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用

C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是诗中有画,画中有诗

D.全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化

A.诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，如衣冠/简朴/古风存

B.丰年留客足鸡豚一句写出了农民热情好客，淳朴厚道的性格

C.全诗生动形象地描绘了优美的农村风光，充满了忧郁的生活气息

D.全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰

阅读全诗，然后回答下列 36～38 小题。

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林闯的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

第 36 题 这首诗从内容、结构上可分成几层？

A．峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉般晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行B．连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。江行见月，如见故人，想见却难相见，恋恋不舍去向渝州C．诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图D．诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天。月只半轮，使人联想到青山吐月的优美意境。第三句中写行程的变化，末句思君不见下渝州表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长。全诗二十八字多处使用地名，而且全诗境中无人，这在万首唐人绝句中是少见的

A.这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情

B.全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月星汉

C.诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄

D.诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海后之后的深切感受

A.这是唐代诗人常见游历破山寺所写的一首题壁诗

B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点

C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求

D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛

A.诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受

B.由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次

C.诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象

D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理