中班音乐活动“梨子小提琴”是一个深受幼儿喜爱的（)活动。

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

A.发展幼儿感受音乐的能力

B.积累一定的音乐词汇

C.让幼儿享受参与唱歌活动的快乐

D.发展幼儿运用嗓音

A.在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动

B.确定音乐教育的目标

C.明确音乐基本理论

D.根据教育目标选择教材,设计和组织教育活动

E.根据音乐类型划分乐段

A.诗歌不能进行有效的翻译，因为它不像音乐，它是由有特殊意义的词组成的。

B.某些语言比其他语言更有韵律，更适合诗的创作。

C.译者首先应该关心原作的音韵和节律，而不是原作准确的含义。

D.译者必须吸收原作的精神，并且要刻画出原作在语言上的风格。

E.那些以哲学的观察和自然的描述为主题的诗比那些以个人感想为主题的诗更容易翻译。

A.小班自我意识

B.中班自我意识

C.小班人际交往

D.中班人际交往

A.首次欣赏新作品要留有一个美好的第一印象

B.具备良好的倾听素养

C.具有良好的音乐素养

D.了解幼儿的内心感受

E.有的放矢地培养音乐感受力