教师评价是成为奖励和惩罚广大教师的机制。（)

奖励和惩罚是德育工作的（）。

A．比较法

B．榜样法

C．评价法

D．自我教育法

A.如果考试时监考严格并且有监控设备，就不会有人作弊了。

B.如果工作时没有奖励机制，那么积极性就会被挫伤。

C.如果没有超常的业绩，他就不可能被破格提升。

D.如果缺乏实现的条件，这种理想就相当于空想。

A.教师是学生学习的观察者，是学生学习困难的帮助者

B.教师是教学问题、学习内容的设计者

C.教师应成为一个好的教书匠，使学生在考试中“战无不胜”

D.教师应成为反思型、学者型教师

E.教师是终身学习者

参考答案：错误

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

幼儿教师职业公正是指教师在幼儿教育教学的过程中，公平合理地对待和评价每一个幼儿。()

A.劳动力的个人所有

B.劳动者具有人身自由

C.劳动力是商品

D.劳动力是教师的谋生手段

A.学校管理水平评价

B.师资队伍建设水平评价

C.教师社会影响力评价

D.教学工作措施和质量评价

如果要研究“教师专业发展机制”问题，可能有下面两种研究方法： (1)问卷调查法； (2)结构性访谈。 试分析这两种研究方法的优劣，并提出你自己的研究方法。

教师评价的内容主要有基本素质、业务能力、工作表现和（）。

A．政治素质

B．绩效

C．道德素质

D．思想观念