题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于家庭治疗师在治疗关系中角色的叙述，何者错误()。
A.米兰学派认为治疗师要融入家庭系统，表现得如同家庭成员一般
B.CarlWhitaker认为治疗师要善用直觉，使用治疗师本身的资源
C.策略学派认为治疗师要为治疗历程负责，设计各种方法以解决家庭的问题
D.跨世代学派认为治疗师不可以融入家庭互动中
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.米兰学派认为治疗师要融入家庭系统，表现得如同家庭成员一般
B.CarlWhitaker认为治疗师要善用直觉，使用治疗师本身的资源
C.策略学派认为治疗师要为治疗历程负责，设计各种方法以解决家庭的问题
D.跨世代学派认为治疗师不可以融入家庭互动中
答案
更多“下列关于家庭治疗师在治疗关系中角色的叙述，何者错误()。”相关的问题
第1题
A.结构学派着重在教导家庭成员能公开的自我表达
B.策略取向的治疗目的是让家庭系统之间的界线保持开放与弹性
C.萨提尔取向的治疗目的是要增进家庭成员的自我分化程度
D.跨世代取向认为两人关系的压力升高时，会引入另一家庭成员来降低关系中的紧张
第3题
A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式
B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品
C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统，强调清楚的构图与认知表达
D.咨商历程中运用表达性媒材，能够加速自我探讨与觉察的催化过程
第4题
A.以非指导性、协助性或挑战性方法，改变个案的行为
B.应用行为模塑与示范等基本原则进行治疗
C.重视咨商关系，认为关系本身能促进个案的改变
D.咨商心理师也是一位心灵成长者
第6题
A.个人出现的行为问题起因于关系背景
B.现时的家庭系统交互作用维持了个体的症状
C.人是互动的产物，必须把家庭关系纳入考虑之中
D.家庭治疗的目标是改变不良或不正常的家庭成员
第7题
A.强调做得到的具体目标
B.具体列出做不到的行为
C.执行责任在个案及其重要他人身上
D.鼓励个案执行，但不在意未执行的后果
第8题
A.肯定人对社会的兴趣，强调家人间的互动关系
B.认为出生排行会影响孩子在家庭中的心理位置
C.探讨同一个家庭的孩子，拥有怎么样不同的生存姿态
D.认为孩子的偏差行为，可能出自不当的心理目的
第9题
A.儿童与示范项之间的距离一般在儿童刚好抓不到物品的距离
B.不要让儿童随便触摸检查用具
C.治疗师呈示一个示范项，儿童从几个事物中选择与其匹配事物
D.治疗师呈示几个示范项，儿童拿一个事物去选择与其匹配事物
E.发育水平低的儿童视线转移很困难，因此选择行动很难成立
第10题
A.心理治疗关系某种程度上等同于日常社会关系
B.治疗关系技术是基本的心理治疗技术
C.心理治疗的关系中，“态度好”是基本特征
D.心理治疗的关系就是遵循基本的社交礼貌基础之上的人际互动
E.治疗关系技术仅仅是精神卫生人员所需，营造心理治疗关系可以体现治疗师水平的高低
第11题
A.仅①②③
B.仅①②④
C.仅①③④
D.①②③④
