思想品质教育的最终目的是培养学生良好的（）

A.引导学生形成社会的公正观

B.培养学生对公正的敬畏心、正义感和公平心

C.培养学生公正行事的能力

D.引导学生建构一种和谐的公共生活

A.课程计划

B.课程领导

C.课程管理

D.课程实施

A.强调面向全体学生，以学生为主体

B.根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C.以对心理出问题的学生进行教育为主

D.以教育学的理论为基础

E.以心理学的理论为基础

A.从生活供养子女

B.培养子女的思想品质

C.督促子女锻炼身体

D.为子女学习提供条件

A.激发学生学习数学的兴趣

B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力

C.培养良好的心理品质

D.拓宽学生数学视野，增长才干

E.渗透数学思考方法，培养思维品质

A.进餐时，培养良好的进餐习惯，不浪费粮食

B.玩游戏时，能与小朋友友好相处，遵守规则

C.洗手时，进行爱惜水的教育

D.看图讲述活动大家一起玩，培养幼儿团结友爱，合作游戏的品质

A.早操

B.课间操

C.课外体育锻炼

A.学前教育

B.中期教育

C.早期教育

D.亲子教育

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养（)品质的教育活动。