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[主观题]

关于教育储蓄存款支取时是否提供接受非义务教育的学生身份证明,对计息方式的描述下列()是正确的。

关于教育储蓄存款支取时是否提供接受非义务教育的学生身份证明,对计息方式的描述下列()是正确的。

A.到期支取时,如提供“证明”,则分别按开户日相关整整定期储蓄存款利率计息,利息免税。

B.提前支取时,如提供“证明”,存期不满三个月的按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计息,其他则分别按实际存期和开户日相关整整定期储蓄存款利率计息,利息免税。

C.逾期支取时,如提供“证明”,原定存期部分,可享受利率优惠和利息免税;逾期部分以支取日的活期储蓄存款利率按实际天数和存款本金计息,利息免税。

D.到期、逾期支取时,如不能提供“证明”,则分别按开户日相关零存整取利率计算,不享受利率优惠和利息免税。

E.提前支取时,如不能提供“证明”,按实际存期和开户日活期储蓄存款利率计息,利息不免税。

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更多“关于教育储蓄存款支取时是否提供接受非义务教育的学生身份证明,对计息方式的描述下列()是正确的。”相关的问题

第1题

客户开户时约定自动转存的整存整取定期储蓄存款除了到期日(含转存以后的到期日)支取外,其他日
客户开户时约定自动转存的整存整取定期储蓄存款除了到期日(含转存以后的到期日)支取外,其他日

期支取是否都作为提前支取?是否需要出示相关身份证件?T24系统对2008年9月22日以前开立的整存整取定期储蓄存款默认为自动转存,客户在存单到期日后支取的是否需要出具相关身份证件?

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第2题

代储户支取未到期的定期储蓄存款,代理人办理时需提供().
代储户支取未到期的定期储蓄存款,代理人办理时需提供().

A.存款人身份证

B.存单

C.代理人身份证

D.取款凭单

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第3题

义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适
龄子女接受法定年限的学校教育和()。

A.学校钉义务为适龄儿童提供公平的教育

B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育

C.公共机构钉对适龄儿童开放并进行教育的义务

D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童

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第4题

零存整取定期储蓄存款是指开户时约定存期,本金分次存入,到期一次支取本息的储蓄存款方式。逐月存储,每月存入的金额不固定。()
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第5题

规定“凡满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,都应当入学接受规定年限的教育,条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。”的是()

A.《中共中央关于教有体制改革的决定》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国学位条例》

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第6题

存本取息定期储蓄存款若提前支取,则应扣除已分次付给储户的利息,不足时应从本金中扣回。()
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第7题

定活两便储蓄存款50元起存,开户时一次存入。存期在一年以上(含一年),无论存期多长,整个存期按支取日一年期整存整取储蓄存款利率打六折计付利息。()
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第8题

某储户2004年5月29日存入一年期整存整取定期储蓄存款20000元,求2005年5月29日支取时,税后利息多少?

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第9题

“罗宾斯原则”指的是()A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学B.实施全

“罗宾斯原则”指的是 ()

A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学

B.实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)

C.实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育

D.应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

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第10题

营业网点在受理挂失业务时,在下列()情况下,储蓄存款被他人支取,储蓄机构不负赔偿责任。
营业网点在受理挂失业务时,在下列()情况下,储蓄存款被他人支取,储蓄机构不负赔偿责任。

A.储蓄机构受理挂失后

B.储蓄机构受理挂失前

C.储蓄机构受理口头挂失失效后

D.储蓄机构受理口头挂失后

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第11题

关于残疾人教育条件的保障措施,下列说法正确的是()。

A.县级以上人民政府根据需要可以设立专项补助款,用于发展残疾人教育

B.特殊教育学校的设置,由国务院按照国家有关规定审批

C.国家鼓励有条件的地方优先为经济困难的残疾学生提供免费的学前教育和高中教育,逐步实施残疾学生高中阶段免费教育

D.义务教育阶段普通学校招收残疾学生,县级人民政府财政部门及教育行政部门应当按照特殊教育学校生均预算内公用经费标准足额拨付费用

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