英国教育家斯宾塞把学习活动按照它们有助于社会生存的用途分为五种，并以此为依据来确定课程，他这种课程设计思想是属于（)。

A.《爱弥儿》

B.《人的教育》

C.《教育漫话》

D.《教育论》

英国近代最早提出科学教育思想的教育家是()。

A．洛克

B．斯宾塞

C．怀特海

D．罗素

主张教育目的是“为完满生活作准备"、反对英国古典主义教育传统的教育家是（）

A．培根

B．洛克

C．斯宾塞

D．赫胥黎

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.福禄培尔

D.斯宾塞

著有《科学与教育》，批判传统教育，倡导科学教育与自由教育的教育家是（）

A．赫胥黎

B．斯宾塞

C．洛克

D．培根

A.罗杰斯

B.卢梭

C.福禄倍尔

A．斯宾塞

B．鲍尔斯

C．杜威

D．弗莱雷

A.有助于激励学习创新

B.有助于开发学习智力

C.有助于激发学习动力

D.有助于自我形象的提升

审美摹仿说主要是由德国哲学家席勒和英国哲学家斯宾塞提出来的。()

A.法国的实证主义哲学家孔德

B.法国的实证主义哲学家斯宾塞

C.英国的机械唯物主义哲学家孔德

D.法国的机械唯物主义哲学家斯宾塞