首页 > 考研

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列选项中，关于5-6岁学前儿童美术欣赏活动情感目标描述不正确的是（)。

A.在家长鼓励下，能勉强参与美术欣赏活动

B.乐于搜集和向别人介绍美术作品以及其他美好的事物

C.乐于欣赏不同风格和样式的美术作品，体验美术欣赏过程中的独特乐趣

D.能产生与作品相一致的、较为丰富的情感体验

答案

查看答案

发布时间：2022-10-30

更多“下列选项中，关于5-6岁学前儿童美术欣赏活动情感目标描述不正确的是()。”相关的问题

第1题

学前儿童美术欣赏课程实施要遵循哪些原则？

点击查看答案

第2题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中描述阶段的指导。

点击查看答案

第3题

学前儿童美术欣赏活动的设计要遵循先整体，后（),再整体的设计思路。

A.融合

B.局部

C.宏观

点击查看答案

第4题

学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现？

点击查看答案

第5题

儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于（)。

A.2-7岁

B.0-2岁

C.7岁以后

D.2-3岁

点击查看答案

第6题

一般来说，（)大多色彩艳丽，形象生动、质朴而富有趣味，深受学前儿童的喜爱，也是学前儿童美术欣赏的重要内容之一。

A.自然之美

B.文学之美

C.艺术之美

D.民间美术作品

点击查看答案

第7题

下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是（)。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.喜欢聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品

D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

点击查看答案

第8题

下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的有()。

下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的有（)。

A、进一步探索不同的演奏方法，以扩大某一种打击乐器的表现内容

B、学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点

C、能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用一种以上的固定的节奏型击打适宜的打击乐器

D、喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

E、能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并能调控自己的动作

点击查看答案

第9题

欣赏印象派画家修拉的《大碗岛的星期天》时，教师这样提问：“请看一看，画面上使用了哪些线条？”“这

些线条看上去是向哪些方向延伸的？看上去有点儿什么感觉？”“画家使用了哪些颜色？这些颜色在画面上是怎么安排的？”“画面里前面画了写什么，后面画了些什么？他们看上去是一样大小吗？哪个看上去更清楚些？为什么？”“看完整幅画后，你有什么感觉？”请问：这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段？这个阶段的特点是什么？这阶段教师指导活动应该注意哪些问题？

点击查看答案

第10题

（)岁幼儿在欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

点击查看答案

第11题

德国人玛克斯德索在美学与艺术理论中对学前儿童美术如何描述？

点击查看答案