情绪是维持和促进有机体生存和发展的一种基本心理功能，它是有机体生物需要是否得到满足的反应。（)

在社会组织的诸多功能中，创造维持自身生存、成长、发展的各种必需条件的功能是()

A．生存功能

B．成长功能

C．经济功能

D．维生功能

需要是个体对维持其生存和发展所必须的条件的缺乏所引起的紧张状态的反映。()

A.动物

B.生物组织

C.植物

D.微生物

E.生物活细胞

A.建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格

B.促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律

C.教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰

D.晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒

关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是

A．教学跟随发展B．教学与发展并行

C．教学促进发展D．教学等同于发展

A.对用于生产目的的投资提供便利并促进私人的对外投资

B.促进国际贸易的长期平衡发展，并维持国际收支平衡

C.促进汇率稳定

D.协助会员国建立国际收支中经常业务的多边支付制度，并消除阻碍国际贸易发展的外汇管投制

E.担保或供给会员国长期贷款，以促进会员国资源的开发和国民经济的发展

任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。肯定方面是指（）

A.事物中维持其存在的方面

B.事物中促进其发展的方面

C.事物中促使其灭亡的方面

D.事物中促进其运动的方面

A. 思想感情

B. 心灵情感

C. 思想情绪

D. 美好愿望

A.满足人的全面需求和促进人的全面发展

B.满足人的生存、发展和享受的需求

C.为人提供充足的物质文化产品和服务

D.推动经济和社会的全面发展