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[主观题]

情感在说服过程中的作用跟受众的精细加工水平密切相关:当受众的精细加工水平较高时,情感直接

影响态度的变化;当受众的精细加工水平较低时,情感作用通过影响认知反应,中介着态度的变化。()

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更多“情感在说服过程中的作用跟受众的精细加工水平密切相关:当受众的精细加工水平较高时,情感直接”相关的问题

第1题

品牌叙事对品牌塑造与传播的作用有()。

A.形象巧妙地传递品牌信息

B.增进与目标受众的情感交流

C.传递品牌背景文化

D.完美体现品牌核心价值

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第2题

粮食精细加工过程中除导致大量B族维生素丢失外还会导致大量丢失的是()。

A.钙

B.铁

C.锌

D.维生素A

E.维生素E

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第3题

学生在学习过程中使用的想象、 口述、 做笔记、 类比、 总结等策略, 属于学习策略分类中的()

A.资源管理策略

B.精细加工策略

C.辅助型策略

D.基本策略

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第4题

小强在学习活动过程中有意识地对自己的学习活动进行检查与监控,他所运用的学习策略()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第5题

在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.认知策略

D.组织策略

E.资源管理策略

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第6题

在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是()。A.元认知策略B.资源管理策略C.

在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是()。

A.元认知策略

B.资源管理策略

C.精细加工策略

D.组织策略

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第7题

学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于(),A.元认知策略B.

学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于(),

A.元认知策略

B.组织策略

C.复述策略

D.精细加工策略

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第8题

在我们穿着的服装上,纺织品在生长和加工过程中,不可避免地要用到各类()。
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第9题

48在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,老师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩减成歌诀等,这属于()

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.时间管理策略

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第10题

下列哪一种抗组胺药在说明书中指出:“由于在服用后1-3H内起作用,所以不适用于急性过敏的单药治疗()

A.仙特明

B.开瑞坦

C.开思亭

D.雪苏

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